Beyond the Screen
Online docenten geïnspireerd en gemotiveerd houden
Een Erasmus+-project om docenten in het volwassenenonderwijs te voorzien van digitale veerkracht en innovatieve hulpmiddelen voor online onderwijs op de lange termijn
Het Beyond the Screen-project
De verschuiving naar online onderwijs heeft de lespraktijken veranderd, maar heeft ook een cruciale, vaak over het hoofd geziene uitdaging aan het licht gebracht: de motivatie en het welzijn van de docenten zelf. Het Beyond the Screen-project (2025–2027), gefinancierd door Erasmus+ (KA220-ADU), heeft tot doel docenten in het volwassenenonderwijs te voorzien van praktische hulpmiddelen om hun betrokkenheid en effectiviteit bij langdurig online onderwijs te behouden. Door middel van een zelfbeoordelingstool, een interactieve handleiding voor e-trainers (met vidcasts en stripverhalen) en een peer-to-peer ondersteuningsnetwerk stellen we het welzijn van docenten centraal in de digitale transformatie van het onderwijs.
De pandemie heeft de digitalisering van het onderwijs versneld, maar veel docenten in het volwassenenonderwijs kampen nu met een burn-out: stille virtuele klaslokalen, ongeïnteresseerde lerenden en een gevoel van isolatie. Toch zijn er maar weinig hulpmiddelen om hen te helpen hun eigen motivatie op peil te houden. Beyond the Screen vult deze leemte door hulpmiddelen aan te bieden die zijn ontworpen door en voor docenten, waardoor uitdagingen worden omgezet in kansen voor leren en samenwerking.
Onze doelstellingen:
-
Bewustwording creëren over het belang van het digitale welzijn van docenten.
-
Docenten in het volwassenenonderwijs voorzien van een zelfbeoordelingstool en een interactieve handleiding (vidcasts, stripverhalen).
-
Een informeel netwerk voor ondersteuning door collega's opzetten.
-
Innoveren met boeiende werkvormen (geanimeerde video's, stripverhalen) om lesmethoden te diversifiëren.
Doelgroep:
-
Docenten in het volwassenenonderwijs, trainers, begeleiders en onderwijsorganisaties (formeel/niet-formeel) in heel Europa.
Activiteiten & resultaten
Ontdek de concrete resultaten van het project, ontworpen voor direct gebruik door docenten. Alle hulpmiddelen zijn gratis, meertalig en aanpasbaar aan diverse onderwijssituaties.
Zelfevaluatietool voor online docenten
1
Een interactieve vragenlijst om docenten te helpen hun motivatieprofiel en vaardigheidslacunes in kaart te brengen. Aangedreven door machine learning, evolueert de tool bij elk gebruik om gepersonaliseerde feedback te geven. Beschikbaar in 6 talen, vormt deze tool een aanvulling op de SELFIE-tool van de EU door zich te richten op emotionele veerkracht in digitaal onderwijs.
2
Hybride workshop voor online docenten
Een dynamische workshop in twee fasen, ontworpen om de kloof tussen de behoeften van docenten en innovatieve digitale hulpmiddelen te overbruggen. Deze hybride opzet (online sessies + face-to-face samenwerking) maakt gebruik van de expertise van 15 docenten uit heel Europa om samen leermiddelen te creëren die hun uitdagingen en ambities echt weerspiegelen.
2
Interactieve handleiding voor online trainers
Een praktische gids met vidcasts (geanimeerde en opgenomen video’s) en stripverhalen die aan de hand van praktijkvoorbeelden laat zien wat docenten bij online lesgeven motiveert of demotiveert. De tips zijn ingedeeld naar leeftijdsgroepen van lerenden (babyboomers, Gen Z, enz.) voor een aanpak op maat.
3
Nieuwsbrieven
Projectpartners
Vijf Europese organisaties bundelen hun krachten voor dit project en combineren academisch onderzoek, pedagogische innovatie en praktische expertise. Maak kennis met het team achter de hulpmiddelen.
University of National and World Economy (Bulgaria)
UNWE, de toonaangevende economische universiteit van Bulgarije, brengt expertise in op het gebied van internationaal projectmanagement en online onderwijs. De afdeling ‘Economics of Tourism’ heeft multimediabronnen ontwikkeld voor meer dan 15.000 lerenden. Rol: Algemene coördinatie, ontwikkeling van de zelfevaluatietool.
MVidee (Nederland)
NGO die jongeren en vrouwen versterkt via kunst en digitale storytelling. MVidee neemt de leiding bij de ontwikkeling van vidcasts en multimediabronnen voor het project. Rol: Productie van geanimeerde/opgenomen video's voor de interactieve handleiding.
RCISD (Hongarije)
Innovatieve mkb-organisatie gespecialiseerd in R&D-projectmanagement en het ontwerpen van visuele content. RCISD werkt mee aan de stripverhalen en zorgt voor kwaliteitsborging. Rol: Ontwikkeling, evaluatie en verspreiding van stripverhalen.
BeTrained (Cyprus)
Centrum voor volwassenenonderwijs gericht op digitale bijscholing en inclusie. BeTrained organiseert hybride workshops en mobiliteitsprogramma's. Rol: Het organiseren van de hybride workshop en het testen van hulpmiddelen met docenten.
Clavis Futurae (Frankrijk)
Ondersteunende organisatie voor ngo's, gespecialiseerd in projectevaluatie en impactstrategieën. Rol: Communicatie, websiteontwikkeling en verspreidingsstrategie.
